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2007-05-17 | 《世界多极化趋势的出现》教学设计

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 回来了,鼓起勇气回来了。半年了,就这样碌碌无为中溜走了。惭愧,以致于不能留下什么,哪怕是一声叹息。这是参加“清华同方”组织的“中小学新课程多媒体教学应用成果全国巡展广东省展广州观摩课”活动时设计的一节课。与其说是展示让人观摩,倒不如说是自己难得的一次教学体验,我的历史教学的理想模式的一次初体验。

人教版必修一第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势 

 

第2课 世界多极化趋势的出现

前略 

六、             教学设计

[导入]

教学思路:引导学生解读材料。进行知识的回顾和新课的导入。(约5分钟)

素材:

1、文字材料:“极少数国家或大国垄断世界事务、支配其他国家命运的时代,已一去不复返了。大国关系不断调整,多个力量中心正在形成”。(江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)[Z].北京:中央文献出版社,2002.513

2、新闻图片:朝核问题六方会谈

3、文字材料:欧盟对朝核问题六方会谈的态度

[人民网布鲁塞尔20031212日电记者吴云报道]今天出席在这里召开的欧盟首脑会议的欧盟各国领导人表示,欧盟“强烈支持”朝核问题六方会谈继续举行。他们表示,欧盟对朝鲜核计划“继续深表关注”,认为朝鲜的核计划对地区和世界安全构成了威胁,敦促朝鲜重新全面遵守核不扩散条约,全面、可核查、不可逆转地废除核武计划,并重申,只有朝鲜完全履行其所承担的国际核不扩散义务之后,欧盟才可能扩大与朝鲜的合作。

1.“极少数国家或大国垄断世界事务、支配其他国家命运的时代”——指两极格局。两极中的“极”同控制力和支配力联系在一起的,主要是通过政治、军事手段控制和支配其他国家。(学生复习举例:北约、华约;柏林墙;朝鲜半岛的分裂)

2.朝核问题六方会谈和欧盟态度——和平和发展成为世界发展的主题,在全球化背景下,各国既竞争又合作,解决国际事务的方式由对抗转向对话,但对话讲究对等。而对等主要是指包括政治、经济、军事、文化、科技等在内的综合实力的对等。材料中所讲的“力量中心”、课文标题中所讲的“多极化”,指的就是多个具有较强大的综合实力且对国际事务有较大影响力、作用力和协调力的国家或国家集团,如欧盟、日本、中国等。

3.综合势力的提升需要一个过程,所以目前多极化尚未形成一个稳定的格局,只是一个趋势,处于正在形成中。这节课我们主要学习多极化趋势的出现。

[新课讲授]

教学思路:

1.将下列所需材料形成三个课题资源包“走向联合的欧洲”、“迅速崛起的经济大国日本”、“不结盟运动的兴起”。学生以小组为单位,选择课题,按老师提纲的学习提纲,分析处理材料,讨论提纲中所设计的学习问题。(约10分钟)

学生自主探究学习需要素材:

资源包1:“走向联合的欧洲”

1. “走向联合的欧洲”学习提纲

1)概述欧洲共同体的形成,探讨其发展特点。

2)分析战后欧洲走向联合的原因。

3)对中国的启示。

2.《舒曼计划》摘录(文字材料)

3.“煤钢共同体所属六国的煤钢事业在顺利发展,应该使其顺利发展下去,直到建成欧洲合众国时,才算取得最后胜利。”[欧洲统一之父莫内](文字材料)

4.“目标是要一步一步地,首先通过经济一体化,随后政治一体化,最后军事一体化,而达到欧洲的统一……”(《阿登纳回忆录》)(文字材料)

5.欧盟版图发展扩大的过程(动画)

6.欧共体通过政治经济条约(视频)

7.欧盟迎来50华诞《柏林宣言》奏响欢乐颂(视频)

8.北约与华约的对抗(动画)

91946年二战结束后的欧洲(视频)

10 “如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大,但是它们在经济上和政治上都是如此有力,一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势,在面临这样威胁时,为了维护和平,它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”             ——联邦德国总理阿登纳

资源包2:“迅速崛起的经济大国日本”

1.文字材料:“迅速崛起的经济大国日本”学习提纲

1)了解战后日本经济恢复发展的过程。

2)探讨日本经济迅速崛起的原因。

3)对中国的启示。

2.视频:(11945年战后的日本;(21960年后日本经济的繁荣;

3.文字材料:

1)日本经济发展和教育白皮书(见教材142页)

2194512月,美国关于日本战争赔偿问题的文件规定:拆迁日本的工业设备,并把日本的工业生产能力维持在20年代后半期的水平,日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。1949年美国政府决定大幅降低对日本的赔偿要求,19505月停止战争赔偿计划。

3)国民收入倍增计划(节选)19611970

国民收入倍增计划,是为了迅速地实现国民总生产的倍增,并且通过雇佣的扩大,谋求实现完全的雇佣;因而,大幅度地提高国民生活水准,是其必然的目标。在这种情况下,必须把矫正在农业同非农业间、大企业同中小企业间、地域之间以及各所得阶层之间存在的生活上及所得上的差距作为任务,以期国民经济与国民生活的均衡发展。

国民收入倍增计划,在今后十年以内以国民生产总值达26兆日元(以1958年度价格为准)为指标。为了实现这一指标,鉴于在计划执行的前期,技术革新的急速进展、丰富的劳动力的存在等支持增长的非常强有力因素的存在,通过适当的政策的运筹与广大国民的协力,最初三年从1960年的136,000亿日元(1958年价格为13兆日元)达到每年平均9%的经济增长;在1963年预期实现176,000日元(1960年度价格)。

资源包3:“不结盟运动的兴起”

 1.文字材料:“不结盟运动的兴起”学习提纲

1)战后第三世界国家的变化。

2)不结盟运动的宗旨。

3不结盟运动的发展和第三世界的崛起对世界格局的影响。

4)对中国的启示。

2.视频:(11961年不结盟运动的兴起;(2)不结盟运动;

3.文字材料:(1)不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言书;

2共同体大部分原材料靠进口,而第三世界国家是共同体原材料的主要供应者。第三世界国家还向共同体供应棉花等农产品,第三世界国家是共同体的重要贸易对象┉┉进入70年代,由于第三世界国家彼此协调立场,团结一致,共同努力,使共同体与之签定《洛美协定》。共同体同意在不要求“互惠”的情况下让非洲、加勒比海和太平洋地区的45个国家的工农业产品自由进入共同体国家,共同体采取一切必要措施,帮助建立和扩大原料加工业、制造工业和其他工业发展所需要的设施┉┉协定签定后,双方到1997年贸易额已达300亿美元,双方进出口基本平衡。引自何春超主编《国际关系史》)

 见下篇

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